读《我要做个好孩子》有感
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讀《我要做個好孩子》有感
今天,老師讓我們看了一本書,書名叫<<我要做個好孩子>>.作者是黃培佳,在書裏主人公金玲機智，有頭腦,遇到問題沉着鎮定。
這本書的大意是:主人公金玲在遇到問題時毫不退縮,終于解決了所有的問題如肥胖問題.金玲做家理.好老師,壞老師.好學校,壞學校……
爲啥說主人公金玲機智,有頭腦,沉着鎮定?那是在那次中看出來的:有一次,金玲再一位同學家補課,結果有一些人打起來了.而金玲啥也沒做,她在認真地畫畫.但她因一位同學的胡說八道而成了替罪羔羊.當老師問她時,金玲說她沒有做,老師又發火道:别人都說是你,沒想到你還狡辯.這時金玲啥也沒說.因爲再說啥老師也不會相信.于是她回到了自己的位置上想了一會兒,她想:我一定要把事情弄清楚了,證名我的清白.對了我要先找出那個誣陷我的人.終于事情大白了,東西是一位成績好的人弄壞的.而誣陷金玲的那個人爲了抄成績好的人的作業,便誣賴給了金玲.
好孩子,壞孩子,不是出于外表,也不是出于成績.而是出于認得心靈.一個人外表再美,成績再好,心靈卻隻是0的人永遠都成不了一個好孩子.一個人外表再醜,成績再差,心靈卻是100的人,永遠都不是一個壞孩子。
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读《我要做个好孩子》有感
今天,老师让我们看了一本书,书名叫<<我要做个好孩子>>.作者是黄培佳,在书里主人公金玲机智，有头脑,遇到问题沉着镇定。
这本书的大意是:主人公金玲在遇到问题时毫不退缩,终于解决了所有的问题如肥胖问题.金玲做家理.好老师,坏老师.好学校,坏学校……
为啥说主人公金玲机智,有头脑,沉着镇定?那是在那次中看出来的:有一次,金玲再一位同学家补课,结果有一些人打起来了.而金玲啥也没做,她在认真地画画.但她因一位同学的胡说八道而成了替罪羔羊.当老师问她时,金玲说她没有做,老师又发火道:别人都说是你,没想到你还狡辩.这时金玲啥也没说.因为再说啥老师也不会相信.于是她回到了自己的位置上想了一会儿,她想:我一定要把事情弄清楚了,证名我的清白.对了我要先找出那个诬陷我的人.终于事情大白了,东西是一位成绩好的人弄坏的.而诬陷金玲的那个人为了抄成绩好的人的作业,便诬赖给了金玲.
好孩子,坏孩子,不是出于外表,也不是出于成绩.而是出于认得心灵.一个人外表再美,成绩再好,心灵却只是0的人永远都成不了一个好孩子.一个人外表再丑,成绩再差,心灵却是100的人,永远都不是一个坏孩子。
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