【第1篇】

　　記得在老師離開之前教了我們一篇課文，我想這其中一定有他的道理吧。

　　在講這篇課文的時候我也很認真的去聽，因爲這是老師在離開前的最後一課也是這個單元的最後一課，還因爲它是文言文，是很難懂的，所以我特别認真的去聽，當我聽到呂蒙原來也是一位不愛學習的人的時候，我才恍然大悟，原來誰都有醜的一面，呂蒙也是一樣，所以我們不要總認爲自己總比别人差，隻是你比别人的付出少而已。就如我們班的文采欣同學吧，她起早摸黑這個詞足以來形容她的勤勞。我是睡在她對面的，每天早上我們宿舍都是她第一個起床，還有她的吃飯速度你一定比不上她，我吃一頓飯她足以可以吃到兩頓。這就她的勤勞，她就因爲有了她的勤勞所以她才這麽棒，決對不是因爲她的智商，這完全于她辛勤勞動的成果，所以我們因該向她學習。也不是她爸給她的名字的特殊，叫做文采欣她就很棒的，每有這寫理由就是她受到了豐富的後天教育。不知道大家聽過這個故事沒有:它的故事名爲牛頓與鈍牛。它的故事内容爲，美國有個天才人協會，裏面全是智商特高的。但是許多人不但每做特别用腦的工作，反而做粗工。原因是，他們在學校看什麽，都瞄一眼就懂了，于是不下工夫，功課奇爛。到社會上也難得專注，到頭來沒一樣專精。

　　我一個親戚就是這樣，高一、高二時猛玩，隻要考試前看看書，就能拿滿分。可是上了高三、高四(美國高中爲四年)，成績卻一落千丈，後來連人都不見了。原因是，有些東西可以靠聰明，有些東西不能隻靠聰明。但他每樣都‘十竅通了九竅’，學問做得不踏實，到頭來反而‘一竅不通’。所以那些智商高，又有傻勁，看到一個蘋果落地，就去想出‘萬有引力定律’的，可以成爲牛頓。那些自持聰明，就不學不思的，則成爲了‘鈍牛’。

　　這些事情都說明了什麽，那不是說明了學習對我們的重要性嗎？就如呂蒙那樣，就是因爲他受到了孫權的勸學，才會有今天的聞名于世的呂蒙，所以我們要好好學習，天天向上，雖然這句話很幼稚，但這句話出自毛澤東之口，他就是要我們好好的學習啊!難到我們就不明白嗎？

　　【第2篇】

　　讀了孫權勸呂蒙讀書，我想到了開卷有益，隻要讀書就會有所收益.

　　魯迅曾經說過:"我自讀書以來，就相信開卷有益這句實在話，因爲不論什麽書，都有他的道理，有他的事實，看書總能增廣些知識.”

　　呂蒙聽了孫權的話，也開卷讀書，增長了不少的知識，最終與质眶斆C結爲朋友.無需争辯，這就是”開卷”的功勞.

　　開卷到底有沒有益，不隻從呂蒙這一個例子總結出來.我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷？正是因爲開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。

　　孔子讀書破萬卷，還留下了"韋編三絕"的故事，令後人稱贊，編寫修訂了《詩》與《書》；

　　司馬遷出身書香門第，父親是史官，他自然飽讀詩書，寫成了《史記》，彪炳千秋；

　　曹操行軍打仗途中手不忍釋卷；

　　李白讀書破萬卷，鬥酒詩百篇，篇篇是佳作；

　　朱元璋出身赤貧，從軍後，一面學打仗一面勤讀書；

　　乾隆皇帝處理國政之餘，日日讀書不辍，寫下了幾千首的佳句名篇；

　　魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成爲了中國現代文學的巨匠；

　　毛主席一輩子喜愛讀書，寫下了一首首蕩氣回腸的詩詞，成爲了一代偉人，甚至在生命最後幾日，自己無法讀書的時候仍要别人讀書給他聽…

　　這就是偉人和常人的差距了，偉人都明白自己缺少什麽要幹什麽，認爲自己隻有多讀書才能充實和提高自己；常人卻是渾渾噩噩，得過且過，缺少目标和訴求也就失去了讀書的動力。

　　毛主席之所以能站得高看得遠能成爲一位思想家，革命家，一個很重要的原因，就是他有淵博的知識和高深的學問，而毛主席之所以有淵博的知識，是與他畢生孜孜不倦的博覽群書分不開的，毛主席從幼年起，就勤奮好學，酷愛讀書，而且随着年齡的增長，讀書的欲望越來越強烈，他與書籍真是形影不離，毛主席的床有一半是用來睡覺的，一半用來放書.他一天竟能讀上幾個小時的書，讀書成了他最大的樂趣，成了他的嗜好.

　　在峥嵘歲月裏，毛澤東能一次又一次果斷的下達正确的命令，領導人民走向勝利，爲什麽？因爲他博覽群書，才會呋I帷幄，用兵如神！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”凡是愛讀書的人，都有這種感覺，書可以滿足一個人的精神需要，當你孤獨的時候，當你喪失信心的時候，彷徨的時候，書不僅是一個信息的來源，還是一個你最知心的朋友喲，開卷有益，拿起書來吧!

　　【第3篇】

　　《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大将呂蒙學習的故事。起初，吳王孫權對大将呂蒙說道：“你現在當權掌事，不可以不學習啊！”呂蒙用軍營中事務繁多爲理由加以推托。孫權說：“我難道是想要你成爲精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎？你應當粗略地閱讀，了解曆史罷了。你說你軍務繁忙，能比的上我嗎？我常常讀書，并感到自己獲得了很大的收益。”于是呂蒙開始學習。等到魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙讨論事情，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：“你如今的才幹致裕巡辉偈沁^去吳州的阿蒙了！”呂蒙說：“對于有抱負的人，分别了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你爲什麽看到事物的變化這麽晚呢！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結爲好友，然後告别而去。

　　讀了這篇文章，我從中受到了不少啓發。

　　首先我認識到人不學習是不行的。大家都知道人生下來就在學習生存的本領。從學吃奶開始。我又想起小鷹學飛的故事，當小鷹羽翼豐滿的時候，老鷹就會叼上小鷹狠心地從懸崖上摔下去，因爲老鷹知道，搏擊萬裏長空，必須從一點一滴的學飛開始。當前，我們面臨的是飛速發展的知識爆炸時代，幾天不學習就落伍，我們隻有不斷地學習，更新知識，不斷提高自己的才幹，才能在競争日益激烈的情況下不被淘汰，也才能做一個對社會對人民有用的人，更能擔起振興家國的大任。

　　其次，我認識到隻要肯學，就能擠出時間，就會學有所獲，學有所成。當孫權勸呂蒙學習時，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。呂蒙作爲吳國的大将軍，忙是肯定的。可貴的是他最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，并開卷有益增強才幹使魯肅聽了呂蒙的談吐，大爲驚訝，認爲呂蒙已經不是昔日的呂蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。

　　那麽，我們都生活在這個快節奏的環境中，也會有呂蒙同樣的理由，甚至比他的理由還充分，我們一定要記住“堅持”養成學習的好習慣。

　　雖然“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”的句子，不怎麽提倡，但是“知識就是财富，知識就是力量”的道理是千古不變的。

　　一位巴格達商人走在山路上，突然，有個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會既高興又懊悔。”商人于是撿了幾塊石頭，繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們全變成了寶石！商人無比高興，可是，過一會兒，他又很懊悔，撿得太少了。我們的學習難道不也是這樣嗎？今天學的東西，看起來是那樣的平平淡淡，甚至枯燥無味，但也許有一天你會發現，原來他們是那樣的彌足珍貴。我感到學習是一個比恒心比毅力的過程。有這樣一句話“時間就向海面裏的水，要是擠總還是有的”。這就需要我們學會克制和放棄，克制不良生活習慣，放棄娛樂和享樂。時間對我們每個人都是每天24小時，但是，生命的曆程和在這段曆程中是否輝煌，決定于我們自己。

　　在人生的航海線上，大浪淘沙，不進則退。知識的積累，閱曆的豐富，人格的提升，文化素養品位的升華都必須學習、學習、再學習。從孫權的勸學到呂蒙的苦學我們不難明白，選擇學習就是選擇了進步，選擇學習就是選擇了人生的财富！

　　【第1篇】

　　记得在老师离开之前教了我们一篇课文，我想这其中一定有他的道理吧。

　　在讲这篇课文的时候我也很认真的去听，因为这是老师在离开前的最后一课也是这个单元的最后一课，还因为它是文言文，是很难懂的，所以我特别认真的去听，当我听到吕蒙原来也是一位不爱学习的人的时候，我才恍然大悟，原来谁都有丑的一面，吕蒙也是一样，所以我们不要总认为自己总比别人差，只是你比别人的付出少而已。就如我们班的文采欣同学吧，她起早摸黑这个词足以来形容她的勤劳。我是睡在她对面的，每天早上我们宿舍都是她第一个起床，还有她的吃饭速度你一定比不上她，我吃一顿饭她足以可以吃到两顿。这就她的勤劳，她就因为有了她的勤劳所以她才这么棒，决对不是因为她的智商，这完全于她辛勤劳动的成果，所以我们因该向她学习。也不是她爸给她的名字的特殊，叫做文采欣她就很棒的，每有这写理由就是她受到了丰富的后天教育。不知道大家听过这个故事没有:它的故事名为牛顿与钝牛。它的故事内容为，美国有个天才人协会，里面全是智商特高的。但是许多人不但每做特别用脑的工作，反而做粗工。原因是，他们在学校看什么，都瞄一眼就懂了，于是不下工夫，功课奇烂。到社会上也难得专注，到头来没一样专精。

　　我一个亲戚就是这样，高一、高二时猛玩，只要考试前看看书，就能拿满分。可是上了高三、高四(美国高中为四年)，成绩却一落千丈，后来连人都不见了。原因是，有些东西可以靠聪明，有些东西不能只靠聪明。但他每样都‘十窍通了九窍’，学问做得不踏实，到头来反而‘一窍不通’。所以那些智商高，又有傻劲，看到一个苹果落地，就去想出‘万有引力定律’的，可以成为牛顿。那些自持聪明，就不学不思的，则成为了‘钝牛’。

　　这些事情都说明了什么，那不是说明了学习对我们的重要性吗？就如吕蒙那样，就是因为他受到了孙权的劝学，才会有今天的闻名于世的吕蒙，所以我们要好好学习，天天向上，虽然这句话很幼稚，但这句话出自毛泽东之口，他就是要我们好好的学习啊!难到我们就不明白吗？

　　【第2篇】

　　读了孙权劝吕蒙读书，我想到了开卷有益，只要读书就会有所收益.

　　鲁迅曾经说过:"我自读书以来，就相信开卷有益这句实在话，因为不论什么书，都有他的道理，有他的事实，看书总能增广些知识.”

　　吕蒙听了孙权的话，也开卷读书，增长了不少的知识，最终与谋士鲁肃结为朋友.无需争辩，这就是”开卷”的功劳.

　　开卷到底有没有益，不只从吕蒙这一个例子总结出来.我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。

　　孔子读书破万卷，还留下了"韦编三绝"的故事，令后人称赞，编写修订了《诗》与《书》；

　　司马迁出身书香门第，父亲是史官，他自然饱读诗书，写成了《史记》，彪炳千秋；

　　曹操行军打仗途中手不忍释卷；

　　李白读书破万卷，斗酒诗百篇，篇篇是佳作；

　　朱元璋出身赤贫，从军后，一面学打仗一面勤读书；

　　乾隆皇帝处理国政之余，日日读书不辍，写下了几千首的佳句名篇；

　　鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为了中国现代文学的巨匠；

　　毛主席一辈子喜爱读书，写下了一首首荡气回肠的诗词，成为了一代伟人，甚至在生命最后几日，自己无法读书的时候仍要别人读书给他听…

　　这就是伟人和常人的差距了，伟人都明白自己缺少什么要干什么，认为自己只有多读书才能充实和提高自己；常人却是浑浑噩噩，得过且过，缺少目标和诉求也就失去了读书的动力。

　　毛主席之所以能站得高看得远能成为一位思想家，革命家，一个很重要的原因，就是他有渊博的知识和高深的学问，而毛主席之所以有渊博的知识，是与他毕生孜孜不倦的博览群书分不开的，毛主席从幼年起，就勤奋好学，酷爱读书，而且随着年龄的增长，读书的欲望越来越强烈，他与书籍真是形影不离，毛主席的床有一半是用来睡觉的，一半用来放书.他一天竟能读上几个小时的书，读书成了他最大的乐趣，成了他的嗜好.

　　在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书，才会运筹帷幄，用兵如神！

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”凡是爱读书的人，都有这种感觉，书可以满足一个人的精神需要，当你孤独的时候，当你丧失信心的时候，彷徨的时候，书不仅是一个信息的来源，还是一个你最知心的朋友哟，开卷有益，拿起书来吧!

　　【第3篇】

　　《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事。起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在当权掌事，不可以不学习啊！”吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗？你应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你军务繁忙，能比的上我吗？我常常读书，并感到自己获得了很大的收益。”于是吕蒙开始学习。等到鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去吴州的阿蒙了！”吕蒙说：“对于有抱负的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。

　　读了这篇文章，我从中受到了不少启发。

　　首先我认识到人不学习是不行的。大家都知道人生下来就在学习生存的本领。从学吃奶开始。我又想起小鹰学飞的故事，当小鹰羽翼丰满的时候，老鹰就会叼上小鹰狠心地从悬崖上摔下去，因为老鹰知道，搏击万里长空，必须从一点一滴的学飞开始。当前，我们面临的是飞速发展的知识爆炸时代，几天不学习就落伍，我们只有不断地学习，更新知识，不断提高自己的才干，才能在竞争日益激烈的情况下不被淘汰，也才能做一个对社会对人民有用的人，更能担起振兴家国的大任。

　　其次，我认识到只要肯学，就能挤出时间，就会学有所获，学有所成。当孙权劝吕蒙学习时，吕蒙说自己军务繁忙，没有时间学习。吕蒙作为吴国的大将军，忙是肯定的。可贵的是他最终听从了孙权的劝说，开始挤时间学习，并开卷有益增强才干使鲁肃听了吕蒙的谈吐，大为惊讶，认为吕蒙已经不是昔日的吕蒙了，真是士别三日，令人刮目相看。

　　那么，我们都生活在这个快节奏的环境中，也会有吕蒙同样的理由，甚至比他的理由还充分，我们一定要记住“坚持”养成学习的好习惯。

　　虽然“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的句子，不怎么提倡，但是“知识就是财富，知识就是力量”的道理是千古不变的。

　　一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人于是捡了几块石头，继续赶路。天亮了，他掏出石头，它们全变成了宝石！商人无比高兴，可是，过一会儿，他又很懊悔，捡得太少了。我们的学习难道不也是这样吗？今天学的东西，看起来是那样的平平淡淡，甚至枯燥无味，但也许有一天你会发现，原来他们是那样的弥足珍贵。我感到学习是一个比恒心比毅力的过程。有这样一句话“时间就向海面里的水，要是挤总还是有的”。这就需要我们学会克制和放弃，克制不良生活习惯，放弃娱乐和享乐。时间对我们每个人都是每天24小时，但是，生命的历程和在这段历程中是否辉煌，决定于我们自己。

　　在人生的航海线上，大浪淘沙，不进则退。知识的积累，阅历的丰富，人格的提升，文化素养品位的升华都必须学习、学习、再学习。从孙权的劝学到吕蒙的苦学我们不难明白，选择学习就是选择了进步，选择学习就是选择了人生的财富！