读书笔记3000字
《一夜的工作》读后感_450字初中读后感
我怀着十分激动的心情读完了《一夜的工作》一文。敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神，为中华民族操劳的情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象。当我读到“他指着桌上...
读《汤姆索亚历险记》_700字初中读后感
无聊之即，我打开了这本《汤姆。索亚历险记》的这本书，本来是想拿来打发时间的，可是，我翻开第一页，有想翻开第二页，翻开第二页，又想翻开第三页，月刊越有趣，越看越想...
读《母爱如粥》有感_400字初中读后感
“她小心翼翼地把粥倒在一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气吹到自己呼吸困难，粥才凉了。”母亲就象天上的星星，照亮了黑暗的夜空，让光明得以显现。在儿女处于黑...
小孩_250字初中读后感
随着漫长的岁月，经过时间的流逝，我已经成为一名中年级的学生!虽然已经张大了，但是还是父母眼中的小孩儿!记得有一次周末的早上，太阳都晒到屁股了，可我像QQ猪似的睡...
读《匆匆》有感_700字初中读后感
今天，是2006年的元旦，我怎能不高兴！毕竟自己又比以前长大了一岁。但是，当我在家认真读了朱自清所写的《匆匆》后，又为自己度过得这十一年深感惋惜。他写的《匆匆》...
从影视中学到的语文_650字初中读后感
生活与语文紧密相联，他源于生活，又归于生活。生活处处皆有语文，也处处都在运用语文。语文来源于生活，我从影视中学到了语文。我是一个电影忠实爱好者。我喜欢美国大片，...
读《草地夜行》有感_600字初中读后感
几天，我怀着好奇的心情读了一篇《草地夜行》的文章，令我深受感动。这篇文章主要讲述了：在长征途中，一位老红军为了让小红军走出草地，自己英勇牺牲了的事。我读到：“干...
渴望黄金甲_650字初中读后感
血染盔甲，我挥泪洒。满城菊花，谁的天下。宫廷之上，狼烟风沙。生死不过，一刀的疤。――《黄金甲》一片银色的盔甲之中，显眼的他穿着黄金甲，疯狂肆虐地挥动着手中的枪杆...
我看《龟兔赛跑》_500字初中读后感
《龟兔赛跑》的故事最早似乎是从《伊索寓言》里来。多少年来，多少大人给孩子讲了这个故事已经无从可考多少孩子兴致勃勃地续写了多少新《龟兔赛跑》，也无法计数，但很少写...
读《圣诞欢歌》有感_650字初中读后感
《圣诞欢歌》是我暑假中读的本书的书名，看到这个名儿，给我的第一感觉这本书是描写外国圣诞节的美景、习俗的写景书。可是我错了，当读过书之后我才发现其实这本书叙述一个...
读《巴黎圣母院》有感_500字初中读后感
卡西莫多是一个怪人、丑人、善良之人，在他的身上我学到了一些做人的道理，在他的钟声中，我读出了爱。卡西莫多的钟声沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描写的非常逼真，我读着感觉...
读《论语》有感_800字初中读后感
《论语》中让我感触最深的一句话是：子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”孔子对流水的感叹，融进了他对时光飞逝，人生苦短的感叹。用逝水象征时光的流逝――一种促人及...
读《麦田里的守望者》有感_600字初中读后感
那天去书店，我从一大堆世界名着中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉...
读《药嘴》有感_500字初中读后感
小时侯，我对医生这个词很陌生。总认为医生总是出于一种职业需要，今天我读了《药嘴》一文，对医生又有了新的认识。故事中的石爷的形象无疑是高大的，作为一个草药郎中，石...
读诗有感_750字初中读后感
最近读了王昌龄的许多诗，感触很深，所以我请大家来和我一起分享我的感触……《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。他善于把...
折断的翅膀_550字初中读后感
我拥有一双美丽的翅膀，它五彩缤纷，绚丽夺目，我时常以它为骄傲。这双美丽的翅膀就是我的成绩。从初一开始，我的成绩一直很稳定，步步高升。从一开始的年级三十几名上升到...
看《假文盲》有感_550字初中读后感
原先，我认为漫画，是引人发笑，让人的忧愁烟消云散的画画，除此之外没有其他的含义。可自从我看了华君武老先生的漫画之后，我对漫画的看法就改变了，漫画不仅可以令人开怀...
读《生理的不幸》有感_200字初中读后感
这些天我读了一本书，名字叫做《人生不必计较的80件事》。这本书里，讲了人生在世不必去计较的80件事。有吃亏、有文凭、有病痛、有处境、有吃苦还有面子。读了这本书，...
海底总动员有感_750字初中读后感
前几天我看了《海底总动员》这部影片，让我感触很深。故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。在父亲马林的细心...
《假文盲》_450字初中读后感
漫画，是我们这个时代儿童的最爱，当然，漫画也分好几类：有搞笑类，有益智类等等。我最喜欢的还是画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些...