《教育的秘密》这本书是倪敏老师从一位妈妈的视角, 结合自身多年工作在幼儿教育一线的经验而反思的孩子的教育过程。

　　书的前言就提出“教育没有秘密，关键是用心”。整本书分为三个部分讲述了孩子成长的故事：胎儿期的秘密、学前期的秘密、小学期的秘密。

　　殷飞主任分析了倪敏老师的书，说到其中的价值：用心而不焦虑;科学而不枯燥;有原则而不僵化。整本书都体现了用科学的方法对孩子进行哺育培养的理念。

　　书中上篇的第一节“孩子，你慢慢来”。当我看到这个标题，我不由自主地想到了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，在我看来，这不仅仅是对母亲而言，对作为幼儿教师的我们，作为孩子在平日生活中接触最多的女性长辈之一，作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们，更应该对这句“孩子，你慢慢来”有深深的思考和认识。

　　以前读这本书的时候，我没有太深的感触。而如今我也成为了孩子的妈妈，再读这本书，感受颇深。倪敏老师能够“用心”地去培养女儿的各方面能力，尊重孩子的喜好，不包办、不溺爱孩子，凡事给予积极的评价，从而养成了妮妮稳定的情绪、优良的意志品质以及良好的性格。

　　其中，倪敏老师如何训练妮妮的感知能力和动作，正是我现在所要学习和借鉴的。我的女儿芒果现在三个月，对她进行感知觉的训练，对以后能更快更好地获取知识、丰富语言、培养思维能力都十分重要。我学习倪敏老师利用一些游戏帮助孩子达到精细动作能力训练的目的，比如孩子的抬头、翻身。孩子的一点一滴的进步与成长都需要我们家长的参与。芒果现在对色彩鲜艳的、会发出声响的玩具特别的感兴趣，我经常拿有声响的玩具在她的头顶上空去“逗逗”她，她立刻就会手舞足蹈起来。正如倪敏老师说的，我也特别注意到不要总是引逗孩子盯着同一地方太长时间，以免造成孩子的对视或斜视。

　　孩子在不断地长大，读了倪敏老师的这本书，我正好可以将倪敏老师的育儿方法借鉴到自己的孩子身上，当然每个孩子都有各自的特点，不能千篇一律。所以我会结合孩子的成长特点，将倪敏老师的做法合理地运用，培养孩子良好的情感习惯和品质能力。

　　另外，我作为一名幼儿教师，时刻谨记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，牢记用真心去平等、公正地对待每一个孩子。在幼儿园的一日活动中，用心去观察孩子，从中会收获很多。我慢慢学会用真诚去换取孩子的信任，用爱心去呵护孩子的成长。在我的“用心”下，我发现孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育。

　　今后，不论是作为一位妈妈，还是一位幼儿教师，我都将继续学习倪敏老师的“用心教育”，有意识、有目的、有计划、有步骤地用方法对孩子进行培养，树立正确、科学的育儿观。