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《妈妈走了》读后感_350字作文
我看的是彩乌鸦系列里的其中一本《妈妈走了》，非常好看！故事情节是这样的：乌鸦爸、妈、大儿子、小儿子和妹妹快乐地生活在一起。突然，有一天，突然有一天，乌鸦妈妈喝茶，正想站起来上个卫生间，却怎么也站不起来
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《妈妈走了》读后感_250字作文
我读完《妈妈走了》这本书，仿佛一会儿懂了许多。主人公乌娜和他的两个哥哥保罗和卡勒尔互相鼓励着。吴娜的妈妈走了以后，日子十分清苦。因为平常都是妈妈做饭，妈妈走了，饭是由爸爸来做，爸爸可不像妈妈那么细心，
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读《妈妈走了》有感_1200字高中读后感
瞧，那棵玫瑰发出最耀眼的红光。殷红的玫瑰花似绒球，花瓣上闪亮着晶莹的露珠，清香就从那俏丽的瓣层中散发出来、散发出来，越来越远……然而就在它开得最绚丽时，竟突然间凋零了——妈妈走了。妈妈走了，她那灿烂的
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《妈妈走了》读后感600字
前段时间我读了《妈妈走了》这本书。书中讲述了乌拉育有五口之家。大哥卡雷尔上知天文，下知地理；二哥保罗幽默风趣；最小的乌拉最喜欢跟着笑呵呵的妈妈在一起。爸爸是个艺术家。一家人享受着天伦之乐。可是八月中旬
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《妈妈走了》读后感300字
“妈妈走了”这个题目，让我感到了恐惧。妈妈走了，我该怎么办？ 这本是欢乐的大家庭。每天有妈妈做的美味佳肴，有妈妈美丽慈祥的笑容，有妈妈……可是失去了妈妈，带给卡勒尔、保罗、乌娜、爸爸、浪子的只有悲伤。
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《谁拿走了孩子的幸福》读后感600字
假期里，受朋友的推荐，读了一本《谁拿走了孩子的幸福》。这本书给我感触颇深的不仅是书中的内容,本书作者李跃也从不同层面讲述了自己的转型.李跃的糊涂,傻气,可爱向我们展示了一种不同与年龄阶层的人性本面,更
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谁拿走了孩子的幸福读书笔记2000字
一、“鞋”合适不合适，只有“脚”知道 李跃儿老师认为了解孩子是教育孩子的基础。“孩子是脚，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下，才能够制造出合脚的鞋
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《妈妈走了》读后感300字
“妈妈走了”这个题目，让我感到了恐惧。妈妈走了，我该怎么办？ 这本是欢乐的大家庭。每天有妈妈做的美味佳肴，有妈妈美丽慈祥的笑容，有妈妈……可是失去了妈妈，带给卡勒尔、保罗、乌娜、爸爸、浪子的只有悲伤。
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《谁拿走了孩子的幸福》读书笔记
李跃儿这个人一开始我并不熟悉，认识她来自于她的这本书《谁拿走了孩子的幸福》。翻开书的第一页，我就被里面生活、真挚的言语所吸引，她的字里行间流露出淡淡的温馨，没有华丽文藻，没有专业的术语。她站在一个叙事
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幼儿教师读书笔记摘抄《谁拿走了孩子的幸福》
【禅宗的方式】传统的老师是不让孩子胡诌的，我允许。就像孩子学游泳，我是让孩子先大胆下到游泳池里扑腾。不理解这种方式的家长会说：你怎么不先教会孩子游泳的技术就让下去扑腾?我说如果不先下去扑腾，孩子怎么能
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