芹泽先生的回忆穿插着一些闪光的瞬间。

　　上回提到，作者和R记者因拒绝参与伤害中国人的行动，被迫乘坐“闷罐车”去青岛。但路上，一名士兵给他带来了“人类本该具有的善意”。(117页)

　　作者待在沙丁鱼罐头一般的车厢里。中途停车时，一名上等兵邀请作者去他的车厢。聊天中，作者知道了这名士兵毕业于熊本县农林学校。还是自己的读者呢!他出征时还偷偷夹带了芹泽先生的一部作品。他说，这部作品使他能忍受战地的痛苦。见到窗外流离的孩子，这名士兵向作者吐露衷肠。他出身贫苦，从这些孩子身上看到了小时候的自己。他困惑，为什么要打仗?但又不敢公开言说。

　　离别时，他还嘱咐作者尽快离开战场。后来，他们通信一年半，直至音信全无……

　　读到这里，我想起了两部电影：《啊!海军》和《窃听风暴》。

　　本来是彩色的

　　但我比较谨(dǎn)慎(xiǎo)

　　主人公平田一郎为读书而报考海军军官学校，最终成为一名军官。后从战场调回学校任教。学生中有一名大学教授的孩子，为学习英语而来。面对和自己类似的学生，平田却不能吐露心声。日本节节败退，平田又要上战场了。临行前，校长告诉他，让他回来，就是为战败后的日本培养人才。临走时，平田在校史室偶遇那名学生。他告诉那个孩子，自己也曾以读书为目标来到这里，当然，自己不后悔成为军人。平田的朋友热爱绘画，阵亡在瓜岛，留下一支钢笔。平田把钢笔赠与这名学生，勉励他努力。

　　《窃听风暴》讲述了一名“斯塔西”探员良心发现的故事。其中有一个片段，被监听者在楼下弹贝多芬的作品，监听者在楼上听得热泪盈眶。一曲终了，被监听者对他的妻子说：(请看图)

　　文学艺术，因可虚构而美丽。我读过一篇评论，里面说，这部电影不符合事实。事实是残酷的，没有良心发现的特工。《啊!海军》也不能说是一部反对战争的电影。平田一郎和那个学生，都在军校里被改变了。即便是为战后培养人才的理性行动，也让我不禁后背发凉。然而，这不正是战争的残酷吗?

　　美好的东西，因其稀有，所以被珍视。战场上，良心未泯的士兵太少了。一片狂热中，理性思考的人太少了。电影是虚构的，真实存在的，是人对善良的渴望。残酷的现实中，残存的善意显得格外珍贵。