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我要做好孩子读后感800字

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  我要做好孩子讀後感800字【一】

  我從山東省圖書館中借了《我要做好孩子》。這本書我小時候一年級的時候媽媽曾經想給我買過,但是我拒絕了。現在,我借到了它,一定可以讓我受益匪湹摹?/p>

  現在我看完了,感觸很深。主人公金鈴是個與我一樣的“壓力山大”的六年級畢業生。她數學成績很不突出,但語文的作文很棒。每一次的數學幾乎都不會給媽媽趙卉紫帶來驚喜。有次幾個好學生做錯了事情,班主任問小胖墩兒于胖兒是誰惹得,于胖兒把金鈴和尚海給誣陷了。于胖兒說如果說出來那些好孩子的名字,那些好孩子不會給他抄作業了。金鈴聽了此話之後發誓要做一個好孩子,伸張正義。很快就是6月28日的小升初考試了,金鈴要考入外國語中學,她勇敢地進入考場,開始了緊張的擇校考試……

  我讀着讀着,感覺金鈴躍然紙上,又感覺金鈴簡直就和我差不多——都是班上的“重量級”,數學都比語文遜,語文的作文都很好,都可以讓老師們開zhaichao.net.cn心,都很善良。唯一不同的是,金鈴算是一個中等生,我在班上還比較突出。可能是因爲與主人公都是同齡人的原因,我很了解金鈴,再加上我和金鈴一樣,粗心大意,數學是三科中最遜色的一科。我都有些認爲自己就是現實生活版的金鈴。

  考上100分的不一定是好孩子,他有可能是作弊的。好孩子的定義沒有“三科都是100分”這麽簡單。不能因爲别人是好孩子而包庇那個人,那樣的話還算是什麽好孩子?好孩子必須是德,智都具備的,怎麽隻因爲分數而下定論呢?

  爸爸媽媽也曾經說過我整天想着電腦,上課想着電腦。可我哪有過?他們沒有學過讀心術爲何要裝作專家?家長們,請給我一片自由的天空吧,或者說不要再瞎猜我的心思了,這樣常常會誣陷子女的。

  給我們一片自由的天空,讓我們自在地生長,這樣應該算是“無聲勝有聲”了吧!不瞎操心,不瞎猜,真相早晚比自己捉摸出來的透徹多了。

  我要做好孩子讀後感800字【二】

  剛剛開學的時候班主任兼語文老師裘老師就給我們集體訂閱了《我要做好孩子》這本書。剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。

  她筆下的主人公——金鈴。原形就是她的女兒,該書叙述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡緻地描述了一個幼小生命所承受之累,沉重的書包猶如大山一樣壓着金鈴那幼嫩的雙肩,她每天埋沒在作業、考試、分數之中,她生活中缺少了很多樂趣:不能多看一會兒電視;不能在飼養小動物;不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍着,“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛。快樂就看不見摸不着因爲她母親趙卉子是一位心高氣傲的知識分子,她望女成鳳,希望金鈴能考上外國語學校,所以把金鈴的考試成績看成比什麽都重要,但她忽視了女兒的快樂。這本書中,“好孩子,壞孩子”是我感受最深的一個故事,裏面寫了因爲金鈴的說漏嘴,使得強化班的孩子越來越多,最後轉移到了張靈靈的家裏。人多難免不鬧事。因爲争着看畫書,最後發生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海。可後來她作了種種努力,最後老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。最後金鈴決心一定要做個好孩子。金鈴她意識到,成績好,就是好孩子。好孩子容易得到老師的信任和肯定。

  這個故事給了我思考和啓迪。是啊,在我們小學老師的眼裏,也有好孩子,壞孩子。在這些孩子中,有着許多差異:容貌有俊有醜,智商有高有低,性格有活有呆,動作有靈有拙,語言有多有寡,習慣有良有莠……對此,在實際工作中,要尊重每個幼兒的個性特點,一視同仁,公平施愛。否則,一些孩子得到偏愛,一些孩子卻受到冷落,就會給孩子的身心健康帶來嚴重後果:得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優越感,總有一種高人的驕傲的感覺;受到冷落的孩子往往會灰心洩氣,感到失望,zhaichao.net.cn無助和自卑,緻使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。使得有些孩子的可愛的幼小的也脆弱的心靈被無情地蒙上了黑色的烏雲,使之對生活失去信心。

  小學的時候我就曾遇到過這樣的情況:我班張博文是個活潑、帥氣、成績很好的、文武雙全的小男孩,從一年級起,老師就特别的喜歡他,他的媽媽每天來接孩子的時候總是要問,今天我們張博文怎麽樣。雖然有時他做錯了事情,可老師還是覺得他是個好孩子。所以每次都肯定他的聰明和乖巧。可後來慢慢變的愛插嘴、不遵守紀律。我班小佳沉默寡言,性格孤僻,老師對他關愛較少。有段時間他竟不願參加集體活動,認爲自己什麽事也不如别人,沉默寡言。這使我深深認識到:對好孩子的偏愛和對壞孩子的冷落,會帶來不少負面影響。正确的态度是,力戒偏向,充滿熱情地去愛每一個幼兒。

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  我要做好孩子读后感800字【一】

  我从山东省图书馆中借了《我要做好孩子》。这本书我小时候一年级的时候妈妈曾经想给我买过,但是我拒绝了。现在,我借到了它,一定可以让我受益匪浅的。

  现在我看完了,感触很深。主人公金铃是个与我一样的“压力山大”的六年级毕业生。她数学成绩很不突出,但语文的作文很棒。每一次的数学几乎都不会给妈妈赵卉紫带来惊喜。有次几个好学生做错了事情,班主任问小胖墩儿于胖儿是谁惹得,于胖儿把金铃和尚海给诬陷了。于胖儿说如果说出来那些好孩子的名字,那些好孩子不会给他抄作业了。金铃听了此话之后发誓要做一个好孩子,伸张正义。很快就是6月28日的小升初考试了,金铃要考入外国语中学,她勇敢地进入考场,开始了紧张的择校考试……

  我读着读着,感觉金铃跃然纸上,又感觉金铃简直就和我差不多——都是班上的“重量级”,数学都比语文逊,语文的作文都很好,都可以让老师们开zhaichao.net.cn心,都很善良。唯一不同的是,金铃算是一个中等生,我在班上还比较突出。可能是因为与主人公都是同龄人的原因,我很了解金铃,再加上我和金铃一样,粗心大意,数学是三科中最逊色的一科。我都有些认为自己就是现实生活版的金铃。

  考上100分的不一定是好孩子,他有可能是作弊的。好孩子的定义没有“三科都是100分”这么简单。不能因为别人是好孩子而包庇那个人,那样的话还算是什么好孩子?好孩子必须是德,智都具备的,怎么只因为分数而下定论呢?

  爸爸妈妈也曾经说过我整天想着电脑,上课想着电脑。可我哪有过?他们没有学过读心术为何要装作专家?家长们,请给我一片自由的天空吧,或者说不要再瞎猜我的心思了,这样常常会诬陷子女的。

  给我们一片自由的天空,让我们自在地生长,这样应该算是“无声胜有声”了吧!不瞎操心,不瞎猜,真相早晚比自己捉摸出来的透彻多了。

  我要做好孩子读后感800字【二】

  刚刚开学的时候班主任兼语文老师裘老师就给我们集体订阅了《我要做好孩子》这本书。刚拿到书我立刻被书的题目和封面给吸引了。

  她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿,该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累,沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩,她每天埋没在作业、考试、分数之中,她生活中缺少了很多乐趣:不能多看一会儿电视;不能在饲养小动物;不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着,“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子,她望女成凤,希望金铃能考上外国语学校,所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要,但她忽视了女儿的快乐。这本书中,“好孩子,坏孩子”是我感受最深的一个故事,里面写了因为金铃的说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到了张灵灵的家里。人多难免不闹事。因为争着看画书,最后发生了“扔垫子”事件。起初邢老师冤枉了金铃和尚海。可后来她作了种种努力,最后老师郑重其事地向金铃他们道了歉。最后金铃决心一定要做个好孩子。金铃她意识到,成绩好,就是好孩子。好孩子容易得到老师的信任和肯定。

  这个故事给了我思考和启迪。是啊,在我们小学老师的眼里,也有好孩子,坏孩子。在这些孩子中,有着许多差异:容貌有俊有丑,智商有高有低,性格有活有呆,动作有灵有拙,语言有多有寡,习惯有良有莠……对此,在实际工作中,要尊重每个幼儿的个性特点,一视同仁,公平施爱。否则,一些孩子得到偏爱,一些孩子却受到冷落,就会给孩子的身心健康带来严重后果:得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感,总有一种高人的骄傲的感觉;受到冷落的孩子往往会灰心泄气,感到失望,zhaichao.net.cn无助和自卑,致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云,使之对生活失去信心。

  小学的时候我就曾遇到过这样的情况:我班张博文是个活泼、帅气、成绩很好的、文武双全的小男孩,从一年级起,老师就特别的喜欢他,他的妈妈每天来接孩子的时候总是要问,今天我们张博文怎么样。虽然有时他做错了事情,可老师还是觉得他是个好孩子。所以每次都肯定他的聪明和乖巧。可后来慢慢变的爱插嘴、不遵守纪律。我班小佳沉默寡言,性格孤僻,老师对他关爱较少。有段时间他竟不愿参加集体活动,认为自己什么事也不如别人,沉默寡言。这使我深深认识到:对好孩子的偏爱和对坏孩子的冷落,会带来不少负面影响。正确的态度是,力戒偏向,充满热情地去爱每一个幼儿。

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